Как и обещала))) Студенческая Весна давно стала
каким-то особым, живым существом. Она подобно Янусу имеет не одно лицо. Но у
божества времени их было два, а у Студенческой Весны – три: Организатор, Актёр
и Зритель.

Диалог с Арзу:

Я: «Вот, в этом году ты поступила в университет, впервые участвовала в
студенческой весне… У каждого ВУЗа своя специфика. Что такое студ.весна для
студентов-медиков?»

Арзу: «Студ.весна для нас… Прежде
всего это - общение с друзьями, обмен идеями, общее дело, за которое мы все
стоим горой и поддерживаем друг друга в любых начинаниях)) и очень веселое
времяпровождение»

Я: «Ну, это во всех ВУЗах, это праздник единения студентов. А в самом
выступлении какие-нибудь особенности есть? Всё-таки обучение накладывает
отпечаток, даже за такой короткий срок…»

Арзу: «Ну, мы углубляемся в медицину,
в жизнь больниц, названия лекарств, в общем - в медицину Татарстана. Не России
в целом, а именно Татарстана. Ну и уж про анатомию не забудешь!»

Я: «А каково это? Какие чувства испытываешь в такой не совсем обычной
обстановке?»

Арзу: «Да мне кажется, что тут
чувства такие же как и у любого другого студента,
принимающего участие в студ.весне. Такого уж необычного ничего

нет, только юмор немного другой, не
как у всех»

Я: «Были ли курьёзные ситуации при подготовке или выступлении?»

Арзу:
«Ну, лично у нашего потока ничего такого, слава богу, не происходило. Но очень
много историй я слышала о предыдущих. Разве что… на репетициях дело было,
парнишка писал список продуктов, которые надо привезти, писал как рецепты по
латинскому...»

Я: «А как ты себя вообще чувствовала на сцене? Что для тебя студвесна?
Что тебя удивило, может быть, или сначала показалось нелогичным?»

Арзу:
«Я себя чувствовала спокойно, т. к. это не первый выход на сцену был…»

Я: «Моя подруга Вероника (с фия) была в этом году координатором весны.
Почитай, что она пишет, и скажи: как бы ты себя повела на её месте? Было бы
тебе интересно поучаствовать как координатору?

«Вероника:

Главная функция координатора - это оценка со стороны. В процессе работы многие
детали незаметны, для этого и нужны координаторы. Фактически, это те же
зрители, только более внимательные к определенным моментам

например, синхронность в танцах, синхронность в выходах, с какой стороны
лучше протянуть микрофон, чтобы об него не споткнулись другие участники и в
каком направлении стоять исполнителям, чтобы они смотрелись более выигрышно. А
также подсказывать в процессе прогона, где есть нестыковки и ляпы».

Арзу: «Когда наш фест проходит, мы
ходим на фесты к другим факультетам, и все ошибки сразу замечаем - кто говорит
не в зал, что стоящие на сцене закрывают друг друга, ну и все выше
перечисленное тобою… Да, это интересно - быть координатором: помогаешь своим
же, чтобы все выглядело блестяще. Когда мы ставили номера, мы этим и занимались,
по сути».

Я: «А как ты себе представляешь студ.весну в след. году?»

Арзу: «В нашем университете студ.весна
- это фестиваль старшекурсников, а осень - это фест первого курса, наш фест был
осенью. Весной мы как бы были уже на втором плане, к следующей студ.весне нам
уже более серьёзно нужно будет подойти...)) А так, мне кажется, все будет так
же суперски, как и в этом году. Только мы уже станем немного опытнее, чем этой
осенью, осень нас многому научила».

Я: «Как ты уже догадалась, я параллельно опрашиваю ещё 2-х студенток -

факультета иностранных языков и студентку КИ РГТЭУ. Какой бы вопрос ты им
задала относительно студ.весны?»

Арзу:
«Какие отношения вы поддерживаете с другими факультетами, участвуя в
студ.весне? Вот у нас, например, с нами выступал мальчик с другого факультета, а
наши всегда помогают писать сценарии другому факультету и тоже участвуют там».

Я: «И вопрос от Вероники: если бы
студвесна была тематическая и тема - "театр одного актера", т.е. все
представление должен делать один человек, а все остальные должны быть
"немыми декорациями", то как бы ты выкрутилась?»

Арзу: «Ну как? Была бы немой
декорацией и играла бы только лицом и движением тела».

Я: «И последнее… что ты можешь добавить к нашему
разговору? Может, какое-то впечатление о студ.весне, или пожелание студентам?»

Арзу: «Впечатления самые
замечательные, это время где можно хоть немножко отвлечься от учебы. А после
фестиваля наступает уныние...серые будни.....и греют только теплые воспоминания
о студ.весны.....до следующей весны. Пожелать что уж тут можно... Цените время,
ведь оно уходит так быстро! Участвуйте во всем, в чем можете: ведь реальное
общение намного круче виртуального, от него получаешь кучу эмоций и огромную
долю позитива, хоть ты и приходишь домой после репетиций уже такой усталый, но
с приятной усталостью, зато потом ты никогда не забудешь это время и этих
людей!»

Диалог с Вероникой:

Я: «Ты рассказывала, что была координатором вашей
студ.весны. Чем именно ты занималась в связи с этим?»

Вероника: «Главная функция координатора-это
оценка со стороны. В процессе работы многие детали незаметны, для этого и нужны
координаторы. Фактически, это те же зрители, только более внимательные к
определенным моментам. Например, синхронность в танцах, синхронность в выходах,
с какой стороны лучше протянуть микрофон, чтобы об него не споткнулись другие
участники и в каком направлении стоять исполнителям, чтобы они смотрелись более
выигрышно… А так же подсказывать в процессе прогона, где есть нестыковки и
ляпы».

Я: «Ты ведь на втором курсе... Каким образом ты принимала участие в
прошлогодней студ.весне - тоже координатором, выступала или просто зрителем
была?»

Вероника: «Просто зритель. Мне не
очень нравится организация этого, поэтому предпочитаю быть зрителем. В этом
году координировала по просьбе друзей».

Я: «А что для тебя вообще студ.весна? С ней связаны какие-то хорошие или
плохие воспоминания? Может быть, что-то удивило?»

Вероника: «Я видела в общей сложности
четыре студ.весны в двух университетах - в своем и в университете друзей. У
друзей мне понравилась масштабность, у них представление команды - огромный
полноценный спектакль, а у нас более камерно, но более душевно и тепло. Все
номера и команды разные, но своя команда есть своя команда, вспоминать их номера
очень приятно…»

Я: «Хорошо… А теперь будет небольшой поворот. У меня подруга учится в

медицинском. Она рассказала о своей студвесне. Вот представь себе, что ты
на её месте - представление соответственно с медицинскими шуточками, а автор
сценок может, забывшись, писать их как рецепты на паре - медицинским почерком и
на латыни. Как ты себя будешь чувствовать в подобной ситуации?»

Вероника: «Шикарный вопрос! Наверное
бы, начала импровизировать, вкладывая в импровизацию все, что знаю и помню… А в
перерыве отыскала бы автора сценок и заставила бы его суфлировать!»

Я: «Суфлировать на латыни?»

Вероника: «Почему бы и нет? Можно
было бы обыграть это как фишку номера… Зрители же - студенты-медики, для них
это не будет непонятно».

Я: «То есть, ты бы не растерялась в подобной ситуации. Это отлично!

Но вот смотри, мир меняется, приходят новые стили, новая мода, новые
технологии. Какой ты представляешь себе студ.весну будущего - ну, например,
2050 год? Будет ли она существовать, если да - в каком виде?»

Вероника: «Мне кажется, это будет
интерактивное представление, где в паре с живыми актерами работают их
компьютерные прототипы. Сейчас по максимуму используются умения студентов, а в
будущем мне кажется, они будут сочетаться с компьютерными обработками, как,
допустим, в хорошем фильме спецэффекты».

Я: «Параллельно с тобой, как ты, наверное, догадалась, я расспрашиваю
студентку медицинского ВУЗа и студентку КИ РГТЭУ. Какой бы вопрос ты задала им
относительно студ.весны?»

Вероника: «Если бы студвесна была
тематическая и тема - "театр одного актера", т.е. все представление
должен делать один человек ,а все остальные должны быть "немыми декорациями",
то как бы они выкрутились?»

Я: «Вопрос от Арзу: какие отношения вы поддерживаете с другими факультетами,
участвуя в студ.весне? Вот у них, например, с ними выступал мальчик с другого
факультета, а их ребята всегда помогают писать сценарии другому факультету и
тоже участвуют там».

Вероника: «У нас довольно
доброжелательные отношения между командами, но каждый сам за себя. Да и
получается так, что да самого концерта команды не пересекаются».

Я: « Вопрос от Регины: Вероника, а бывало ли такое, что людей на сцене
выступает много, а сцена сама маленькая? Что бы ты сделала в такой ситуации,
чтобы все поместились и чтобы никто не пострадал?»

Вероника: «Ох… В здании
дружественного (и ближайшего) факультета, где обычно проходит студвесна, довольно
маленькая сцена. Это диктует количество людей в команде. Но, если народу много
и сцена маленькая, то я бы разделила команду на маленькие группки и разделила между
этими группками эпизоды. Тогда смогли бы поучаствовать все, и проблема толпы на
сцене была бы решена».

Я: «Что бы ты ещё в заключение добавила к нашему диалогу сама?»

Вероника: «Ого как… Пусть будет
лиричное послесловие. Студвесна - это отдельный организм, который объединяет в
себе множество разных людей, которые делают одно дело. Она дает себя проявить,
показать, что ты умеешь. Мне кажется, что студ.весна - это не только концерт
как таковой, но и ценная и верная команда на последующие годы вперед».

Диалог с Региной.

Я: «Какое именно участие ты принимала в студ.весне?»

Регина: «Я хотела бы участвовать в
студ.весне, но, к сожалению, не хватает времени…»

Я: «То есть, ты - профессиональный зритель?»

Регина: «На выступлениях бывать
удавалось».

Я: «Что для тебя студ.весна? Какие с ней связаны ассоциации?»

Регина: «Студ.весна… Я бы назвала ее
творческим конкурсом. Соревнование между многими университетами за признание
лучшей команды, и доказать что в нашем университете есть творческие личности, которые
хотели бы показать свой талант».

Я: «Моя подруга Арзу учится в медицинском. Студ.весна у них прошла с
соответствующим оттенком. Представь себя на её месте: ты - выступающая, юмор с
медицинским уклоном, а автор сценок иногда забывается и строчит их как рецепты
на паре - медицинским почерком и на латыни. Как бы ты себя чувствовала и что бы
ты делала?»

Регина: «На месте Арзу, я бы не
растерялась и придумала бы что-нибудь сходу, но с юмором. Не обязательно все
читать по сценарию, если знаешь, на какую тему твое выступление, можно
придумать что-то свое. Да вообще можно найти выход из любой подобной ситуации, главное
верить в себя и не растеряться».

Я: «Моя подруга Вероника (с фия) была в этом году координатором весны.
Почитай, что она пишет, и скажи: как бы ты себя повела на её месте? Было бы
тебе интересно поучаствовать как координатору?

«Вероника:

Главная функция координатора - это оценка со стороны. В процессе работы
многие детали незаметны, для этого и нужны координаторы. Фактически, это те же
зрители, только более внимательные к определенным моментам

например, синхронность в танцах, синхронность в выходах, с какой стороны
лучше протянуть микрофон, чтобы об него не споткнулись другие участники и в
каком направлении стоять исполнителям, чтобы они смотрелись более выигрышно. А
также подсказывать в процессе прогона, где есть нестыковки и ляпы».

Регина: «Координатор - полезный
человек, он является одним из главных организаторов. Мне было бы интересно
заниматься данной деятельностью, потому что я считаю, что каждый хочет, чтобы
его команда смотрелась на сцене изящно, ярко и незабываемо. Чтобы все нужное
было на местах, провода не спутаны, костюмы в гардеробе… Да и сами участники
должны быть настроены на победу».

Я: «А какие бы вопросы ты задала девочкам?»

Регина: «А бывало ли такое, что людей
на сцене выступает много, а сцена сама маленькая? Что бы вы сделали в такой
ситуации, чтобы все поместились и чтобы никто не пострадал?»

Я: «Вопрос от Арзу: какие отношения вы поддерживаете с другими
факультетами, участвуя в студ.весне? Вот у них, например, с ними выступал
мальчик с другого факультета, а их ребята всегда помогают писать сценарии
другому факультету и тоже участвуют там».

Регина: «У нас университет маленький
и все друг друга знают. Помогаем не только по поводу сценариев, но и делаем
видеорепортажи в совместности с другими группами, а также фотосессии, рисуем
плакаты и даже есть те, кто сочиняет стихи и поет их».

Я: «И вопрос от Вероники: если бы
студвесна была тематическая и тема - "театр одного актера", т.е. все
представление должен делать один человек, а все остальные должны быть
"немыми декорациями", то как бы ты выкрутилась?»

Регина: «Дайте волю, была бы и
организатором, и руководителем и выступающим в одном лице! Я бы показала сценку
или рассказала бы с выражением стих, много чего можно придумать, если есть
фантазия!»

Я: «Вот смотри… Мир меняется, приходят новые стили, новая мода, новые
технологии. Какой ты представляешь себе студ.весну будущего - ну, например,
2050 год? Будет ли она существовать, если да - в каком виде?»

Регина: «Театр, музей существовали и
раньше и будут существовать пока есть люди. Пока есть творческие люди,
студ.весна не исчезнет. Изменится только в большинстве технология. Самые лучшие
спецэффекты, танцы в 3D. Все меняется не в том смысле, что старое заменяется
новым, а прошлое добавляется новым. Я думаю, что все-таки в будущем не обойтись
без студ.весны, если уж молодежь совсем не потеряет чувство юмора и не
обленится».

Я: «И последний вопрос - что бы ты
сама ещё добавила к нашему диалогу?»

Регина: «Я бы добавила: ищите в себе
таланты, не скрывайте их, ничего не бойтесь, если есть желание - то возможно
все. Хотите висеть на стендах своего универа? Участвуйте в студ.весне и вам это
гарантировано. Это не просто показать свой талант, надо его правильно подать и
просто провести хорошо время, завести новых друзей».

В заключение мне хочется добавить,
что теперь я точно знаю, каким лицом обладает Студенческая Весна. Да, она трелика.
У неё молодые лица и яркими, сверкающими глазами и широкая улыбка. Сколько бы
лет ни прошло – десять, двадцать, тридцать – студ.весна будет. Она жива до тех
пор, пока есть студенты, способные создавать.